— Кто на Gramota.ru отвечает на вопросы пользователей? Открываете ли вы для себя что-то новое в процессе поиска ответа (если вопрос неоднозначный или сложный)? Если да, можете привести примеры?

— На вопросы пользователей отвечают филологи — сотрудники редакции портала «Грамота.ру». Нас сейчас четверо, у всех высшее филологическое образование, у троих — ученая степень кандидата филологических наук. Ответы мы даем не из головы, а с опорой на словари и справочные пособия по правописанию.

На книжных полках в редакции — огромное количество словарей разных лет, в том числе новейшие академические издания: «Русский орфографический словарь» под редакцией В. В. Лопатина и О. Е. Ивановой, «Большой орфоэпический словарь русского языка» М. Л. Каленчук, Л. Л. Касаткина, Р. Ф. Касаткиной, «Грамматический словарь русского языка» А. А. Зализняка, «Большой академический словарь русского языка» и многие-многие другие.

В самых сложных случаях обращаемся за советом к нашим научным консультантам, среди которых — члены Орфографической комиссии РАН, сотрудники Института русского языка РАН, авторы словарей, электронные версии которых размещены на портале.

Например, недавно был вопрос об ударении в названии Выдропужск — это село в Тверской области. Ни в одном из доступных нам словарей это название не было указано, поэтому, чтобы дать ответ пользователю, мы связались с И. М. Ганжиной, специалистом по топонимике из Твери, она нам очень помогла.

Очень часто ответ на вопрос — это возможность узнать что-то новое для себя. Например, я никогда не задумывался, связаны ли между собой слова « баранка» и « баран». А когда отвечал на вопрос нашего читателя, узнал историю слова « баранка». Оказывается, это производное от страдательного причастия глагола « обварить» (баранка получила название по обварному тесту, из которого она выпекается). В белорусском языке и сейчас есть слово « абаранак», в польском — obarzanek, obwarzanek.

Сначала бв превратилось в б (как, например, в слове «облако», которое родственно глаголу « обволакивать»), потом отпала приставка о-, в результате получилось существительное « баранок» (слово мужского рода). Конечно, это изменение было поддержано влиянием слова « баран», особенно « бараний рог» (согнуть в бараний рог). Наконец, слово мужского рода « баранок» превратилось в слово женского рода « баранка» по аналогии с «кондитерскими» словами типа « булка», «коврижка» и др.

— Какие вопросы вам задают чаще других?

— В первую очередь это вопросы на тему «Как правильно?». Как правильно произносить слово, как правильно писать, как правильно склонять, как расставить знаки препинания в предложении. Нередко просят рассудить спор — между коллегами, между родителями и учителем, даже между супругами. «Здравствуйте, у нас с женой возник вопрос по пунктуации. На банке со сметаной написано: «Это самая вкусная сметана, которую мы ели!» Жена утверждает, что запятая перед «которую» в данном случае не нужна, я же считаю, что запятая там нужна. Кто прав?» Бывают у нас и такие вопросы.

Ну а вопросы, которые задают нам чаще всего, собраны в специальной рубрике «Горячие вопросы».

— Сейчас (на самом деле уже лет пять-шесть) стало модно считаться или называть себя граммар-наци, если знаешь правописание -тся/-ться и безударных гласных. Думается, это влияние соцсетей, точнее, «Фейсбука», в котором абсолютное большинство пишет настолько безграмотно, что на этом фоне любой мало-мальски грамотно пишущий сильно выделяется. Кого назвала бы граммар-наци «Грамота» и корректен ли вообще этот «термин»?

— Вопрос связан с темой о речевой агрессии. Сейчас и о самом языке ведутся яростные споры. Составляются списки «невыносимо отвратительных слов», продаются значки «порву за -тся/-ться», тех, кто допускает малейшую языковую оплошность, предлагается бить, пороть, пытать…

Это не преувеличение: в прошлом году я был на одной из московских радиостанций, и в прямой эфир позвонил слушатель, который сказал, что если бы он на один день стал президентом, то тут же издал бы указ, согласно которому тех, кто говорит «стартует» вместо «начинается», полагалось бы немедленно расстреливать.

Заметьте: не указ о том, чтобы в каждую российскую школу был доставлен полный комплект словарей русского языка, не указ о повышении зарплат учителям, а указ о расстреле за употребление слова. Здесь вспоминается старый советский анекдот: войны не будет, но будет такая борьба за мир, что камня на камне не останется. Вот такую борьбу и ведут те самые «граммар-наци».

Мое отношение к людям, которые так себя именуют, крайне негативное. Во-первых, я считаю недопустимыми любые заигрывания с нацистской символикой. Во-вторых, для грамматических (как, впрочем, любых других) нацистов не существует полутонов: всё в языке ими поделено на правильное и неправильное, допустимое и недопустимое. Но в живом языке так не бывает, во многих случаях язык допускает варианты словоупотребления.

В-третьих, трудных случаев в языке довольно много, и любого «граммар-наци» с легкостью можно поймать на незнании нормы: человек может показательно кривиться, услышав ударение звОнит, но при этом сам же скажет свЕрлит, а ведь это ровно такая же ошибка: правильно сверлИт, как и звонИт. Граммар-наци выучили определенный список: кофе — он, звОнит и ложит — неправильно, надо различать « надеть-одеть», но на многие аналогичные ошибки совершенно не обращают внимания.

В-четвертых, мы говорим на языке не для того, чтобы продемонстрировать владение нормами. Мы говорим, чтобы передать информацию. Язык — это в первую очередь средство коммуникации, а соблюдение норм — лишь условие (пусть и очень важное) успешной коммуникации. Граммар-наци же, которые вторгаются в беседу, негодуя «Вы не там запятую поставили», нарушают коммуникацию и тем самым препятствуют выполнению языком своей главной функции.

— Очень много тех, кто не только не следит за грамотностью своей речи, но и выставляет безграмотность как признак искренности. Действительно ли общая грамотность снизилась со времен СССР и отношение к ней изменилось, люди перестали стыдиться собственной безграмотности? Или это только кажется из-за развития соцсетей?

— Я думаю, мы уже пережили то непродолжительное время, когда безграмотностью кичились. Сейчас быть безграмотным снова стало стыдно, и интерес к русскому языку вспыхнул с новой силой. Люди жадно читают книги о языке, слушают радиопередачи, приходят на лекции лингвистов. Даже яростные споры о нормах — тоже показатель неравнодушия к языку. Десятки тысяч людей в апреле пишут Тотальный диктант, а представьте, что кто-нибудь лет пятнадцать-двадцать назад сказал бы тогдашним школьникам, что пройдут годы — и они, став взрослыми, добровольно в свой выходной день пойдут писать диктант по русскому языку. Такой прорицатель услышал бы много интересного в свой адрес… Словом, быть грамотным снова становится модно.

Да, сейчас может показаться, что стало очень много безграмотных текстов. Но дело в том, что стало очень много текстов вообще. Никогда раньше в истории человечества такие массы людей не имели доступа к публичной письменной речи. Сейчас любой человек может сделать любой свой текст доступным всему миру — даже если там будет сотня ошибок. Раньше такое было невозможным. Количество ошибок не увеличилось — возросло количество текстов.

Сейчас времена СССР кажутся временем тотальной грамотности, но это тоже миф.

Моя коллега занималась исследованием проекта несостоявшейся орфографической реформы 1964 года (о которой сейчас помнят, что лингвисты когда-то предлагали писать «заец» и « огурци»). Сейчас мало кто знает, что эту реформу горячо поддерживали учителя. В архивах РАН сохранились письма педагогов 1960-х, в которых можно встретить те же жалобы, что и сейчас: школьная программа перегружена, на уроки русского языка отводится крайне мало времени, правила сложны и изобилуют исключениями, дети не могут их запомнить и пишут с ошибками.

В знаменитой книге переводчика и редактора Норы Галь «Слово живое и мертвое», вышедшей в 1972 году, приводятся многочисленные примеры стилистических, лексических, грамматических ошибок из современных ей текстов, прошедших через руки редакторов и корректоров. Так что и в годы советской власти разговоры о падении грамотности были не редкостью.

— Почему людям так трудно писать простым языком? Почему они так любят усложнять речь элементами официально-делового стиля, словами «данный» (вместо «этот») или «является» (вместо тире или синонимов)? Влияние ли это советской традиции и как от этого отучиться?

— Скорее всего, это связано с тем, что уж очень у нас сильны позиции канцелярско-бюрократического языка. Что в царской России, что в советское время, что сейчас. «Без бумажки ты букашка». А все эти бумажки надо писать казенным официально-деловым языком, после чего уже трудно переключиться на живую разговорную речь.

Я недавно купил своему маленькому сыну книжку «Приключения кота Леопольда». Замечательная сказка, яркие картинки. Но вот как она начинается: «Теплый летний день. Щебечут птички, шелестит ветерок. Среди густой зелени белеет домик. В этом одноэтажном строении живет добрый кот Леопольд».

Откуда в сказке для малышей этот жуткий канцеляризм «одноэтажное строение»? Почему не написать «Среди густой зелени белеет домик. Здесь живет добрый кот Леопольд»?

— Что такое хороший вкус в письменной речи?

— Я бы ответил на этот вопрос так: хороший вкус — это когда автор текста думает о читателе. И строит свой текст так, чтобы читателю не приходилось продираться к смыслу через нанизывание падежей, лезть в словарь, чтобы понять, что за умное слово употребил автор, спотыкаться о канцеляризмы или жаргонизмы.

Хороший вкус — это забота о читателе.

Использованные материалы:
1. Кавер-фото: fatheahamrh / VSCO.co