Ярослав Кузьминов

 ВШЭ

Экономическая неуспешность (или бедность) начинается с высокого уровня образовательной неуспешности в школе. Об этом ректор Высшей школы экономики (ВШЭ) Ярослав Кузьминов рассказал "Известиям" во время Петербургского экономического форума.

Он пояснил, что в каждом классе условно около 30% школьников не успевают по программе. "Ведь что означает доля неуспевающих в школе в 20–30%? Что детей выпустят с плохим знанием математики или русского языка, что трансформируется уже в экономическую неуспешность, в необходимость для общества в той или иной степени этих своих граждан содержать — за счет доходов от успешных работников", - полагает Кузьминов.

По его словам, среднемировой уровень образовательной неуспешности - 25%. Такой уровень зафиксирован в Бразилии и Индии, однако Кузьминов уточнил, что в этих странах традиционно высокая безработица и они трудоизбыточны. В России же ситуация иная: "10% рынка труда закрыты мигрантами, образно говоря, каждый активный гражданин на счету".

Кузьминов отметил, что в европейских странах, особенно в Скандинавии, неуспешность удалось уменьшить до 10%. "России нельзя отставать", - подчеркнул он.

Причина образовательной неуспешности в России, по мнению Кузьминова, заключается в самой системе организации образования, из-за которой часть детей "выпадает" из образовательного процесса. "Дети разные — кто-то отстает, у кого-то принципиально другой тип мышления, не совпадающий с логикой предмета, а кто-то настолько быстро соображает, что на уроке ему элементарно скучно. Учитель, даже самый талантливый, работает с ядром класса — с теми, кто соответствует стандартным требованиям. Это половина, может быть, 60%. Остальные выпадают", - сказал он.

Проблему в какой-то мере могли бы решить "выравнивающие" гранты для школ, где работают с большим количеством детей, чьи семьи находятся в сложной ситуации. Кроме того, ребёнку при выполнении домашнего задания нужны обратная связь и поддержка наставника, уверен ректор ВШЭ.

Напомним, ранее первый вице-премьер Андрей Белоусов заявил, что нет другого способа решить проблему бедности в России, кроме введения пособий для тех категорий людей, которые оказались в трудной жизненной ситуации. По его словам, государство уже научилось быстро идентифицировать таких граждан, нуждающихся в поддержке, и быстро доводить до них деньги.