Закрыть
4 августа 2023 в 17:43

«Уметь завязывать шнурки важнее, чем читать»: полезные советы родителям первоклассников

Когда приходит время определить малыша в первый класс, родители сталкиваются с целым морем организационных хлопот и денежных расходов. Но маленькому человечку в сто крат тяжелее – для него вообще начинается новая жизнь! Как семьям первоклассников легче справиться с испытанием поступления в школу, «Югополис» спросил у учителя начальных классов и психолога.

Педиатры говорят, что ученикам тяжелее всего даются
первые четыре недели в школе, то есть весь сентябрь. Следующий кризисный период
наступает к концу первого полугодия (вот зачем нужны зимние каникулы – дети
должны набраться свежих сил). И, конечно, усталость наваливается к концу
третьего семестра. Так происходит из года в год весь период обучения. Но у
первоклассников на эти традиционные проблемные периоды накладывается стресс от
резких перемен – из беззаботной жизни они попадают во «взрослый» мир с новыми
задачами и обязательствами. Чтобы переход был не таким болезненным, родители,
как в известной пословице, должны вовремя подстелить соломку. А что конкретно
им нужно делать?

Когда я спрашиваю учителя высшей категории, педагога начальных классов краснодарской СОШ № 101 Оксану Турищеву, какие знания должен продемонстрировать ребенок, поступающий в первый класс, ее ответ удивляет. Оказывается, определенных требований сегодня нет и в помине: не читает – ладно, не умеет считать – научим. Но это верно для общеобразовательных школ, а если вы хотите определить свое чадо в гимназию или лицей, «наплевательский» подход не пройдет.

«В общеобразовательных школах больше не делят учеников на «сильные» и «слабые» классы, - поясняет Оксана Турищева. – Родителям просто дают рекомендации: желательно, чтобы ребенок мог считать хотя бы в пределах двадцати, имел общие знания об окружающем мире и знал алфавит».

Другое дело, что родители по-разному подходят к вопросу подготовки ребенка, а значит, ситуация в каждом конкретном классе зависит от уровня знаний большинства детей. Чем он выше, тем сложнее будет отстающим. По опыту моей собеседницы, 80 процентов первоклассников умеют читать хотя бы по слогам. То есть если ваш ребенок не может воспроизвести из букваря ни строчки, ему придется прикладывать намного больше усилий, чтобы «догнать» остальных ребят, а значит, и стресс у него будет выше. Расхожая фраза «школа научит» родителей совсем не красит, особенно если в дальнейшем они ориентированы на «пятерки» в дневнике.

А что с теми детьми, которые к 7 годам прекрасно читают и быстро считают? Не заскучают ли они на уроках?

«К сожалению, такое возможно, - признает Оксана Турищева. – Но с 1 сентября 2023 года все начальные классы страны переходят на единую программу обучения. И разница в знаниях учеников в учебных материалах учтена. Например, в букваре представлены тексты разных уровней сложности – и для тех, кто только осваивает буквы, и для "продвинутых"».

Кстати, не стоит отдавать ребенка в школу раньше времени – например, в 6 лет. Он может быть просто не готов к таким испытаниям.

«Если ребенок сам в 6 лет хочет в школу, понимает, что он там будет делать, тянется к знаниям, готов к режиму дня, возможно, уже читает – тогда да, почему бы не дать малышу желаемое. А если такого рвения нет, оставляем в детском саду до 7 лет», - советует психолог Виктория Никифорова.

В советской школе это было само собой разумеющимся, а современные дети часто попадают впросак. Я сейчас не о чтении, а о навыках самообслуживания. Оксана Турищева говорит, что многие малыши не умеют завязывать шнурки, заправлять рубашку, убирать за собой в столовой, с трудом дается переодевание на физкультуру.

«Доходит до смешного: мальчик и девочка сидят на одной лавочке и переобуваются, она зазевалась, а он уносит домой в сменке ее туфельки. Потом родители разбираются, куда что делось, - рассказывает моя собеседница. – Или был еще случай, когда мы с одним ребенком полчаса искали в раздевалке салатовую куртку: нигде ее нет, малыш слезами заливается… Наконец, звоню маме – оказывается, перепутал, в школу он пришел в черной куртке!»

Напоминаем родителям, что в классе на одного учителя приходится по 30-40 детей, и у педагога просто физически нет возможности помочь каждому одеться и обуться. Вот почему ребенку надо прививать бытовые навыки.

Кстати, это касается и портфеля: собирать его должен сам ученик, а не мама и папа. Да, вы можете проконтролировать, все ли он сделал правильно, но не больше! Часты случаи, когда первоклассник не знает, как выглядит его тетрадь и по какому учебнику занимается, поэтому на уроке не может найти их в портфеле, чем тормозит весь учебный процесс и добавляет хлопот не только учителю, но и одноклассникам.

Еще одна распространенная проблема первоклассников – излишняя стеснительность, а ведь в классе нужно успешно влиться в коллектив и установить дружеские связи с окружающими. Некоторые родители очень волнуются по этому поводу, особенно если ребенок в свое время не посещал детский сад, постоянно был дома при маме.

«Дети, как и взрослые, бывают более общительными и менее общительными. Сад и школа не сильно влияют на это, - опровергает миф Виктория Никифорова. – Другое дело – семейные традиции. Если в дом часто приходят гости, у родителей много друзей, то, скорее всего, ребенок на таком опыте тоже будет успешен в общении со сверстниками. Но если родители всячески поощряют скоромность, то малыш будет демонстрировать такое поведение и вне дома. Помните, что дети от рождения скорее общительны, чем скромны, а стеснительности их учит окружение».

И, конечно, родителям нужно постараться объяснить будущему первокласснику, зачем нужна школа. Можно рассказать, что от учителей малыш узнает, как устроен мир, какие у него самого способности и чем бы он хотел заниматься в жизни.

«Аккуратно поясните, что школа дает много разных знаний, какие-то из них будут интересны ребенку, а какие-то, возможно, и нет, но это нормально, - говорит Виктория Никифорова. – А вот с мотивацией к учебе все очень индивидуально. То, что подходит одному, с другим не работает. Думаю, родители лучше знают своего ребенка и могут определить, что для него наиболее ценно».

По словам педагогов, один из ключевых навыков для юного школьника – правильная постановка руки. И здесь родителям тоже надо «включаться», потому что в детских садах обучать навыку не обязаны и часто этим не занимаются. А если рука у ребенка «поставлена» неправильно, переучивать будет тяжело. Между тем в школе надо писать много, и несформированный навык не только почерк ухудшит - от него зависит и скорость письма, и быстрота выполнения заданий.

Оксана Турищева считает, что «ставить» руку нужно планомерно и потихоньку, начиная с 5 лет. До шести пусть ребенок пользуется карандашами, а с шести пора приучать к шариковым ручкам, потому что нажим у этих письменных принадлежностей разный и рука работает по-разному. Учить держать ручку за месяц до школы – большая ошибка, которая ребенку аукнется.

Кроме того, очень важно развивать мелкую моторику. Пусть ребенок рисует, лепит, собирает конструктор, мозаики, осваивает раскраски с мелкими деталями. Все эти манипуляции отлично развивают мозг, и в школе ребенок будет осваивать материал в более быстром темпе.

У родителей, которые стараются развивать своего ребенка по максимуму, тоже случаются «перекосы».

«Бытовым знаниям нужно уделять больше внимания. По моей статистике, каждый второй первоклассник не может перечислить месяцы года в правильной последовательности, а тех, кто знает, какие месяцы к какому сезону года относятся, - вообще единицы», - улыбается Оксана Турищева.

И опять же педагог советует последовательно заниматься с ребенком с 5 лет. Расширяйте кругозор постепенно, вкладывайте в голову нужные в жизни знания, не сосредотачивайтесь на одной теме. Вот вам еще удивительное наблюдение из современной школы: большинство детей знает всего 2-3 сказки. Обычно это курочка Ряба и еще что-то попроще, редко кто добирается до Шарля Перо… Скорее всего, так происходит из-за того, что родителям некогда заниматься с ребенком.

«Если мы хотим, чтобы ребенок был любознательным, любил читать, познавать новое, мы прежде всего сами должны быть такими. И это начинается не за месяц до школы, а в тот момент, когда ребенок впервые берет книгу в руки, когда вы читаете ему перед сном сказку! - поясняет Виктория Никифорова. – Часто родителям не хватает сил и времени заниматься с детьми. Что делать? Пусть этих совместных занятий будет мало, но они будут счастливыми моментами для малыша. Например, в случае с чтением преподносите его не как обязательную повинность, а как нечто особенное, редкое, а значит, особо ценное. То же касается и совместной подготовки домашних заданий».

Согласно современным школьным стандартам, у учеников первого класса нет ни домашних заданий, ни отметок. Вот такая приятная жизнь. Но так ли все на самом деле?

«Учитель может только рекомендовать выполнить какие-то задания дома, например, прописать еще строчку в прописях. Делать или нет – это на усмотрение родителей, - говорит Оксана Турищева. – Могу сказать, что большинство детей все же выполняют дополнительные задания, чтобы лучше усвоить навыки».

Кстати, у педиатров есть нормативы по выполнению домашних заданий для младших школьников. Так, лучшим временем для этой работы считается период с 15 до 18 часов. При этом сразу после школы сажать за учебники нельзя – необходимо 2-3 часа отдыха. Не стоит ждать и прихода родителей с работы, ведь к вечеру малыш уже устал и слишком рассеянный. В начальных классах, согласно Роспотребнадзору, желательно укладываться с домашней работой в 1 час.

Без чего первокласснику обойтись нельзя, так это без режима дня. Причем тренироваться соблюдать новый распорядок следует еще с середины августа. Родителям советуют оценить, сколько времени будет уходить на сборы в школу и на дорогу в учебное заведение. Определите время с запасом, чтобы ребенок не опаздывал на уроки. В это искомое время и надо будить малыша в августе.

Виктория Никифорова напоминает и об очень деликатном моменте – возможных конфликтах со школой и учителем. Современные родители склонны принижать авторитет педагога, отстаивая свои права. Но при ребенке этого делать нельзя.

«Исследования показывают, что человек может эффективно обучаться лишь у того, кто является для него авторитетом, - говорит моя собеседница.- Таким образом, родители должны быть заинтересованы в том, чтобы для ребенка его учитель стал авторитетной фигурой - в таком случае он сможет получить больше знаний».

Родителям нужно помнить, что другие люди не будут относиться к их ребенку так же, как и они. По словам психолога, бессмысленно этого ждать и за это бороться. Если вы хотите, чтобы ребенок был успешен, исходите из правил, принятых в данной школе.

Самые интересные концерты кубанской столицы на ближайшие две недели – в обзоре «Югополиса».

Подписаться на нас

Вчера, 22:15

Эффект проверки Следкома: интерес к «Вредным советам» Григория Остера резко подскочил

Продажи книг детского писателя на Wildberries за короткий срок выросли почти на 500%

Григорий Остер. Фото: russianlook.com

Продажи книг Григория Остера на маркетплейсе Wildberries за несколько дней показали взрывной рост: с 21 по 26 апреля спрос увеличился почти на 500% по сравнению с тем же периодом прошлого года и более чем на 200% относительно начала месяца. 

Как сообщают «Ведомости» со ссылкой на данные площадки, наиболее заметно вырос интерес к разным изданиям «Вредных советов» — именно этой книге покупатели отдают предпочтение чаще всего.

Резкий скачок произошёл на фоне внимания к творчеству писателя со стороны Следственного комитета. Поводом стало обсуждение на заседании координационного совета СК 21 апреля, где речь шла о защите детей, в том числе в контексте информационной среды. Участники встречи затронули детскую литературу и указали на произведения Остера как на пример текстов, которые могут вызывать вопросы с точки зрения педагогики. После этого глава ведомства Александр Бастрыкин поручил организовать проверку его книг.

Уже на следующий день издательство АСТ заявило, что никаких официальных обращений от СК не получало. В компании напомнили, что подобные дискуссии вокруг «Вредных советов» возникали и раньше — в частности, в 2024 году, однако тогда дело не получило развития. Отсутствие претензий со стороны контролирующих органов издатели расценили как подтверждение того, что эксперты не нашли в текстах угрозы для детской аудитории. В АСТ также подчеркнули, что книги Остера издаются более трёх десятилетий и давно воспринимаются как ироничная литература, в которой через абсурд и перевёрнутую логику детям показывают, как поступать не стоит.

Сам автор известен именно этим приёмом: его «вредные» рекомендации доводят неправильное поведение до гротеска, превращая его в шутку и тем самым закрепляя противоположный, безопасный сценарий. 

Несмотря на это, споры вокруг содержания книги периодически вспыхивают. Как ранее писал «Югополис», два года назад в Красноярском крае прокуратура требовала изъять «Вредные советы» из продажи из-за отсутствия маркировки и наличия эпизодов, которые сочли потенциально травмирующими для детей. Тогда обсуждалась даже возможность привлечения распространителей к ответственности.

Такие инициативы вызвали резкую реакцию среди писателей и общественных деятелей: звучали сравнения с попытками запретить классические сказки, где при желании тоже можно найти неоднозначные сюжеты. Тем не менее подобные случаи не единичны — в разных регионах время от времени пересматривают библиотечные фонды и убирают книги, которые кто-то считает спорными с точки зрения содержания.

На этом фоне нынешний всплеск продаж выглядит как типичная реакция аудитории на публичную дискуссию: чем активнее обсуждают книгу, тем сильнее растёт к ней интерес.

Вчера, 21:20

Суд взыскал с краснодарского бизнесмена и экс-депутата Исаева колоссальное имущество

Иск Генпрокуратуры был удовлетворен

Ризвангаджи Исаев. Фото: Dagestan’s Businessmen / facebook.com (продукт компании Meta*, которая признана экстремистской организацией и запрещена на территории РФ)

Ленинский районный суд Краснодара рассмотрел гражданское дело в отношении бывшего депутата Государственной Думы РФ Ризвангаджи Исаева, его родственников и связанных с ним лиц и пришёл к выводу о наличии нарушений антикоррупционного законодательства в период, когда он имел парламентский мандат (в 2007–2011 годах). Миллиарды и активы Исаева обращены в доход государства.

Суд установил, что, обладая статусом федерального политика, Исаев использовал своё положение как инструмент для получения контроля над ценными земельными участками и объектами муниципальной собственности в Краснодаре.

Речь идёт о значительных территориях — более 615 гектарах городской земли, которые через подконтрольное ему общество «Статус» были выкуплены по цене, несоразмерной их реальной стоимости. Сделка предполагала встречные обязательства: инвестор должен был построить инфраструктуру и социальные объекты и затем безвозмездно передать их муниципалитету. Однако эти планы так и не были реализованы в полном объёме, а компания фактически отказалась от взятых на себя обязательств. В результате участки, выведенные из государственной собственности, оказались распределены между аффилированными структурами и использовались уже в их интересах.

После окончания депутатских полномочий в 2011 году Исаев не прекратил деятельность, связанную с этими активами, и продолжил извлекать доход, не раскрывая свою роль в их приобретении. Полученные средства направлялись на развитие новых проектов. В Краснодаре были реализованы крупные девелоперские инициативы, включая жилые комплексы «Европея» и «Немецкая деревня», а также гостиничный объект под брендом Marriott. Жилые помещения в этих проектах продавались частным покупателям, а здание отеля было оформлено на компанию, принадлежащую его сыну.

Суд пришёл к выводу, что финансовые потоки, сформированные на основе этих активов, использовались для расширения бизнеса, создания новых предприятий и укрепления уже существующих. Часть имущества оформлялась на близких родственников и доверенных лиц, что позволяло скрывать реального бенефициара.

По итогам разбирательства суд постановил обратить в доход государства денежные средства в размере 18 миллиардов рублей, а также пакет акций и долей в ряде компаний, включая «Краснодаргоргаз», «Атэк», «Тепловую транспортную компанию» и «Апшеронскрайгаз». Эти активы признаны эквивалентом ущерба, причинённого вследствие нарушения закона, сообщает объединенная пресс-служба судов Краснодарского края.

Ранеее «Югополис» сообщал о том, что суд закрыл процесс по делу Ризвангаджи Исаева.

Больше новостей о судебных делах, криминале, новинках законодательства и мнениях экспертов в соцсетях «ВКонтакте»Telegram, Мах

Вчера, 21:14

Дело обманутых дольщиков Новороссийска возвращено на пересмотр по решению кассации

Ранее вынесенный вердикт сочли не соответствующим тяжести преступления

Фото: пресс-служба Четвертого кассационного суда общей юрисдикции

Четвертый кассационный суд общей юрисдикции пересмотрел дело о масштабном обмане участников долевого строительства и пришёл к выводу, что предыдущие судебные решения требуют дополнительной проверки. Поводом стали кассационное представление прокурора и жалобы двух пострадавших, не согласных с итогами рассмотрения дела в нижестоящих инстанциях.

История началась несколько лет назад: с весны 2017 года и до конца 2019-го супруги Ашот и Амалия Гаводьян, возглавлявшие строительные фирмы, взялись за проект жилого комплекса «Надежда» в Новороссийске. Люди вкладывали деньги, рассчитывая получить квартиры, однако строительство так и не было завершено. В результате более 180 дольщиков остались без жилья, а общая сумма причинённого ущерба превысила 335 миллионов рублей. Следствие установило, что средства привлекались под обещания, которые изначально не планировалось выполнять.

Суд первой инстанции признал супругов виновными в мошенничестве, совершённом организованной группой и в особо крупном размере, с серьёзными последствиями для граждан. Приговором Ашоту Гаводьяну было назначено три года лишения свободы, его супруге — два года, оба должны были отбывать наказание в колонии общего режима. Однако с учётом времени, проведённого под стражей, домашним арестом и иными ограничениями, фактически наказание сочли уже отбытым. Дополнительно каждому назначили штраф в размере 150 тысяч рублей, но его выплату разрешили отложить. Апелляционная инстанция не стала менять это решение.

Тем не менее кассация сочла, что выводы судов требуют пересмотра. Представитель прокуратуры указал на явное несоответствие назначенного наказания масштабу и тяжести последствий преступления. В результате были отменены как апелляционное определение, так и часть решения первой инстанции, касающаяся отсрочки штрафа. Дело направили обратно в Краснодарский краевой суд, где его предстоит рассмотреть заново, уделив особое внимание всем обстоятельствам и аргументам сторон, сообщает пресс-служба Четвертого кассационного суда общей юрисдикции.

Больше новостей о судебных делах, криминале, новинках законодательства и мнениях экспертов в соцсетях «ВКонтакте»Telegram, Мах

Вчера, 20:43

Морская «Комета» возвращается раньше обычного

Рейсы между Сочи и Сухумом стартуют уже в мае

Фото: пресс-служба администрации Краснодарского края

Пассажирское сообщение по морю между Сочи и Сухумом в новом сезоне откроется 15 мая — заметно раньше, чем год назад, когда первые рейсы начались лишь в августе. В середине мая на линию выйдет скоростное судно на подводных крыльях «Комета», и с этого момента маршрут начнёт работать на регулярной основе. 

Планируется, что рейсы будут выполняться дважды в неделю — по вторникам и пятницам, а сама навигация продлится до октября, хотя её завершение, как и прежде, будет зависеть от погодной обстановки в Чёрном море.

В этом сезоне перевозчик намерен уйти от экспериментального режима, который использовался на старте проекта, и выстроить более устойчивую и понятную для пассажиров систему работы. Речь идёт о формировании чёткого расписания и повышении доступности маршрута, чтобы поездки по воде стали привычной альтернативой наземному транспорту. 

Стоимость билета ориентировочно составит около 2,8 тысячи рублей. Купить его можно будет как в кассах портов Сочи и Сухума, так и через официальный сайт перевозчика, при этом детали организации продаж ещё уточняются.

О том, что проект, запущенный годом ранее, показал высокий интерес со стороны пассажиров, ранее сообщал «Югополис».

История маршрута началась в августе 2025 года с пробного рейса, который выполнило судно «Космонавт Павел Попович». Тогда дорога между Сочи и столицей Абхазии заняла около двух с половиной часов — существенно меньше, чем при поездке по суше. За время тестовой эксплуатации услугой воспользовались 938 пассажиров, что позволило оценить спрос и доработать организационные вопросы.

Перед запуском регулярного сообщения была проведена масштабная подготовка: согласованы процедуры таможенного, пограничного и санитарного контроля, обеспечена техническая готовность маршрута, налажено взаимодействие профильных структур России и Абхазии. Проект реализуется при участии специализированного оператора, который получает государственную поддержку в виде субсидий.

Сама «Комета» рассчитана на 120 человек и может развивать скорость до 65 километров в час. Ожидается, что развитие морского направления между Сочи и Сухумом сделает поездки удобнее и быстрее, а также привлечёт больше туристов в регион в летний сезон.

Вчера, 20:12

В Совете Федерации предложили повсеместно возродить Ленинские комнаты

Инициатор идеи воспринимает ее в контексте возвращения исторической памяти

Ленинская комната. 1926 год. Автор фото неизвестен / сайт «История России в фотографиях»

Сенатор Айрат Гибатдинов, входящий в комитет Совета Федерации по науке и образованию, выступил с инициативой восстановить практику так называемых Ленинских комнат, адаптировав её к сегодняшним условиям. 

В беседе с ТАСС он подчеркнул, что подобные пространства в обновлённом формате могли бы появиться в школах, на предприятиях и в различных организациях, вновь став местом, где сочетаются образовательные задачи, воспитательная работа и возможность для содержательного досуга.

По его оценке, в советское время такие помещения играли заметную роль: они служили площадками для просвещения и объединяли людей вокруг общих ценностей и культурной повестки. Гибатдинов обращает внимание на то, что сама идея не исчезла полностью и продолжает существовать в армии, где аналогичные пространства сохранились и используются для работы с личным составом, поддержания морального состояния и формирования мировоззрения. Он считает показательным, что даже в полевых условиях военные находят возможность организовывать такие зоны, что говорит о востребованности формата.

Сенатор связывает актуальность своей инициативы с более широким контекстом — усилением дискуссий вокруг исторической памяти и культурной идентичности. По его мнению, в ситуации, когда предпринимаются попытки переосмыслить или вытеснить российскую историческую повестку, государству важно активно участвовать в формировании ценностной среды. В этом смысле возвращение Ленинских комнат, пусть и в переосмысленном виде, он рассматривает как инструмент, способный объединить образовательную, культурную и воспитательную функции.

Напомним, в течение нескольких последних лет в образовательных учреждениях проводятся «Разговоры о важном», на которых речь идет о духовно-нравственных ценностях. Проведение мероприятий в этом формате решено было распространить и на детские сады.

Пользуясь нашим сайтом, вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных использованием файлов cookie.