— В сборнике представлены статьи 14 авторов из России, Украины, Германии, — сообщает «Югополису» редактор сборника, доктор исторических наук, профессор КГУКИ . – Их авторы – специалисты в области истории, психологии, педагогики.
В работах авторов прослеживается, каким образом общественные события, официальный дискурс, школьные программы, государственная идеология и другие факторы влияли на трансформацию коллективной памяти детей о пережитой войне, а также на трансляцию этой памяти среди последующих поколений.
Категории изучаемых в сборнике статей детей войны разнообразны: советские дети, пережившие немецкую и финскую оккупацию, эвакуированный в советский тыл; несовершеннолетние узники нацистских концлагерей; немецкие дети – жертвы бомбовой войны; дети, рожденные от советских военнослужащих в Германии; еврейские дети на оккупированной нацистами территории.
Подобное издание вышло в России впервые.